Semana 6 — Principios axiológicos

En la Unidad I te preguntaste quién eres y qué explica tu desarrollo. Ahora la pregunta cambia: ¿qué valoras, y por qué? La axiología es la rama de la filosofía que estudia los valores: qué son, cómo los conocemos y cómo se ordenan entre sí.

La primera distinción es sencilla, pero se confunde mucho: un bien es la cosa que porta el valor (un reloj, una empresa, un producto); el valor es la cualidad que la hace estimable (la precisión, la honestidad, la belleza); y la valoración es tu acto de estimarla. Los valores tienen polaridad (todo valor tiene su contravalor), jerarquía (unos pesan más que otros), y ningún bien los agota.

La pregunta que organiza toda la unidad es esta: ¿las cosas valen porque las deseamos, o las deseamos porque valen? El subjetivismo responde que el valor lo pone quien desea; el objetivismo, que el valor existe aunque nadie lo reconozca; y la postura situada, que los valores no se inventan, pero siempre se descubren desde una circunstancia, una historia y una cultura. En la Semana 7 estas posturas tendrán nombre y apellido.

En la Hora 2 recorremos de dónde viene la idea de valor: de los trascendentales del ser de la filosofía clásica (unidad, verdad, bondad, belleza) a la axiología del siglo XX. Y regresamos a la Unidad I con Maslow: lo que necesitas no es lo mismo que lo que vale, pero lo que necesitas condiciona cómo descubres lo que vale. La necesidad empuja, pero no decide por ti —ya lo vimos en la Semana 2: puedes elegir distinto.

Hoy no ves un concepto nuevo: haces tuyos los que ya tienes. No hay un orden de valores "correcto"; lo que cuenta es que lo pienses en serio, porque la próxima semana lo vamos a poner a prueba con los autores.

1. Glosario. Define con tus palabras cada término y da un ejemplo de tu vida (no uno visto en clase).

2. De la necesidad al valor. Elige tres niveles de la pirámide de Maslow. Para cada uno, escribe una necesidad que hoy atiendes y el valor que se nota en cómo la atiendes.

3. Mi jerarquía. Escribe los 5 valores que más pesan en tus decisiones, del más importante (1) al menos importante (5).

Primero revisas en pareja el ejercicio de la Hora 3 con un checklist en pantalla. Después se forman los 6 equipos de la unidad, y cada equipo recibe por sorteo uno de los seis casos del Banco de casos de estudio: casos reales de negocios y mercadotecnia en los que se tomaron decisiones con valores en juego. Tu equipo trabajará ese caso en las actividades de las Semanas 7, 8 y 9, y lo expondrá en la Semana 10.

Próxima semana: jerarquía de valores. Dos grupos de autores —Scheler, Pliego Ballesteros y Wojtyła frente a Ortega y Gasset, López de Llergo y Giroux— y tu primera aplicación de esos criterios a tu caso. Antes de la clase, lee completa la página de tu caso.